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MZ세대와 상생하는 리더십
- 오늘날 직장에는 ‘단군 이래 최고의 스펙을 가졌다’ 고 자부하는 MZ세대 직원들이 많아지고, IT 기술과 정보가 하루가 다르게 변하고 있습니다. 이러한 환경에서 구성원들간에 어떻게 갈등 없는 협업 관계를 만들어 갈 수 있으며, 리더는 시대의 요구상에 맞는 유능한 리더로 자리잡을 수 있을지에 대한 고민의 답을 찾을 수 있는 과정으로 리더만의 변화가 아닌 MZ세대 직원들의 변화도 함께 이끌어 낼 수 있도록 도움을 줄 수 있는 방안을 제시하고자 하는 과정입니다.
| 학습시간 | 총 8차시 30일 과정 |
|---|---|
| 강사 | 김경태 |
| 교재 |
|
수료 조건
| 수료항목 | 수료기준 | 평가 방법 |
|---|---|---|
| 평가 | - 시험 있는 과정 : 시험 응시(점수 무관) - 시험 없는 과정 : 시험 없음(진도율로 수료) ※ 기업의 요청이 있을 경우, 수료기준은 다를 수 있습니다. |
시험평가 없음 |
| 진도율 | 진도율 100% 기준, 100% 이상 시 수료 가능 ※ 기업의 요청이 있을 경우, 수료기준은 다를 수 있습니다. |
차시별 총 학습시간의 특정 시간 이상 학습한 차시만 해당 과정의 총 진도율에 반영됩니다. ※ 산업안전보건교육은 90%이상 학습한 차시만 해당 과정의 총 진도율에 반영됩니다. |
학습목표
- MZ세대의 직원들과 우호적인 관계를 구축하고 최고의 성과를 달성하는 조직을 만드는 방안을 모색하여 이를 제시할 수 있다.
- 지시적 리더십이 아닌 직원 개개인 스스로가 ‘셀프 리더’ 가 될 수 있도록 하는 ‘슈퍼 리더’ 로 자리잡을 수 있는 리더십 스킬이 무엇인지를 이해하고 이를 적용할 수 있다.
- 직원들의 잠재력을 어떻게 이끌어내어 활용할 것인지에 대한 방안을 모색하고 이를 적용할 수 있다.
- 정서적인 소통을 기반으로 함께 성장하는 리더십
학습대상
- 전 산업군 종사자
강사 소개
김경태
(강사)
훈련내용
| 차시 | 차시명 | 강의시간 |
|---|---|---|
| 1차시 | 긍정 리더십으로 조직 활성화하기 | 36분 |
| 2차시 | MZ세대의 6가지 특성 반영하기 | 47분 |
| 3차시 | 기질에 따라 직원들을 다르게 대하기 | 53분 |
| 4차시 | 지시보다는 질문 스킬을 발휘하기 | 35분 |
| 5차시 | 직원들의 잠재력을 활용하기 | 44분 |
| 6차시 | 인사평가 과정을 갈등 없이 관리하기 | 29분 |
| 7차시 | 정서적 소통을 통한 내 편 만들기 | 35분 |
| 8차시 | 질책에도 상처받지 않게 표현하기 | 40분 |
모사답안 처리기준
- 모사답안의 정의
- 과제·시험에서 타인의 답안을 그대로 복사하거나, 문장의 구조·핵심 표현이 동일한 상태에서 일부만 바꾸어 제출한 답안을 모사답안이라고 합니다. 인터넷·서적·강의자료의 내용을 출처 없이 그대로 옮겨 적는 경우도 포함될 수 있습니다. - 처리 원칙
- 모사답안으로 판정된 경우, 해당 평가의 점수는 0점 처리됩니다.
- 모사답안이 1건 이상 적발되면 해당 수강생의 전체 과정이 미수료로 처리될 수 있습니다.
- 반복·중대한 부정행위 발생 시, 해당 사업장은 최대 1년간 직업능력개발훈련비 지원이 제한될 수 있습니다.
수강 후기
좋은 강의 감사합니다.